Das erlebnispädagogische Diabetes-Training

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So einfach machen Sie Ihren Patienten Diabetes begreifbar

Abwechslungsreich, lebendig, lebensnah und immer spannend aufbereitet - 162 erlebnisbetonte Ideen fÃ¼r die praxis- und lebensnahe Diabetes-Schulung, die Abwechslung in an abrechnungsfÃ¤hige Schulungsprogramme der KassenÃ¤rztlichen Vereinigungen bringen.

Ob WÃ¼rfelzucker- oder Seidentuchexperiment, ob MÃ¤usenasen oder Kegelspiel, alles erfrischende Zutaten, die Schulende zur Gestaltung eines kreativen, kurzweiligen Trainings benÃ¶tigen.

Und "ganz nebenbei" begreifen und verinnerlichen Menschen mit Diabetes alles (Ã¼ber-)lebenswichtige Wissen.

Bereichern Sie sich an einem Ã¼ppigen Schatz an erlebnisreichen Ideen und originellen Illustrationen.

Alle Ãbungen halten konkret Tipps fÃ¼r die praktische Umsetzung.

Diese Ideensammlung ist als Fachbuch vom Ausschuss fÃ¼r Schulung und Weiterbildung der Deutschen Diabetes Gesellschaft als Fort- und Weiterbildung fÃ¼r Schulungspersonal anerkannt.

1 PÃ¤dagogik erleben â die ErlebnispÃ¤dagogik

1. 1 Darum musste dieses Buch entstehen!

1. 2 Richtiger Einsatz, groÃer Erfolg

1. 3 Schritt fÃ¼r Schritt zum Ziel

1. 4 Organisation und Rahmenbedingungen von Schulungen

2 Erster Themenkomplex

Steckbrief des ersten Themenkomplexes

2. 1 Medien und Methoden

2. 2 Lernziele

2. 3 Tools zum Einstieg

2. 4 Tools zur Anamnese

2. 5 Tools zu Typformen des Diabetes

2. 6 Tools zu Symptomen

3 Zweiter Themenkomplex

Steckbrief des zweiten Themenkomplexes

3. 1 Medien und Methoden

3. 2 Lernziele

3. 3 Tools zum Insulin

3. 4 Tools zur Injektionstechnik

3. 5 Tools zur HypoglykÃ¤mie

3. 6 Tools zur Dokumentation

4 Dritter und vierter Themenkomplex

4. 1 Dritter Themenkomplex

Steckbrief zum dritten Themenkomplex

4. 2 Vierter Themenkomplex

Steckbrief zur vierten Trainingseinheit

4. 3 Tools zum Essen und Trinken

4. 4 Tools zu Diabetes und Reisen

4. 5 Tools zur Bewegung

5 FÃ¼nfter Themenkomplex

Steckbrief zum fÃ¼nften Themenkomplex

5. 1 Medien und Methoden

5. 2 Lernziele

5. 3 Tools zu Folgeerkrankungen

5. 4 Tools zum FuÃ

5. 5 Tools zur FuÃpflege

5. 6 Tools zur Lernzielkontrolle

5. 7 Tools zum Feedback

6 Kurze Schlussbemerkung

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